L’étude a révélé que, par rapport au groupe témoin, les étudiants qui avaient suivi le programme faisaient état de moins de stress, de tristesse et de colère.
Évaluation d’une nouvelle méthode de thérapie pour les personnes autistes.
L’utilisation de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) pour les personnes atteintes de troubles du spectre autistique a été évaluée dans le cadre d’une thèse de doctorat à l’Institut Karolinska en Suède. Les résultats suggèrent que la thérapie peut être utilisée à la fois dans un cadre scolaire et dans le cadre de soins psychiatriques ambulatoires et qu’elle peut influencer des facteurs tels que le stress perçu et bien plus encore.
Près de 2% de la population est atteinte d’autisme. En raison de leurs problèmes d’interaction sociale, de leur difficulté à s’adapter à de nouveaux environnements et de leur hypersensibilité, les autistes sont plus susceptibles que les autres de ressentir du stress et certains symptômes psychiatriques.
Un besoin considérable
Johan Pahnke au département des neurosciences cliniques. Crédit : Jessica Lund
“Parce que les traitements qui fonctionnent et qui sont adaptés aux personnes autistes sont rares, il existe un besoin considérable de nouveaux modèles de traitement”, explique Johan Pahnke, un psychologue qui a récemment obtenu son doctorat au département des neurosciences cliniques du Karolinska Institutet.
Dans sa thèse de doctorat, Johan Pahnke a étudié l’utilité et l’efficacité d’un modèle de traitement psychologique appelé ACT pour réduire la détresse émotionnelle chez les personnes autistes.
L’ACT est un perfectionnement de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et a déjà démontré son efficacité, par exemple, pour réduire le stress. La thèse a évalué un programme de traitement de groupe basé sur l’ACT et adapté aux adolescents et adultes autistes, appelé NeuroACT, développé par Johan Pahnke.
Séances de groupe hebdomadaires
Le programme de traitement consiste en des sessions de groupe hebdomadaires qui durent 150 minutes, avec 12-14 sessions. Chaque session suit une organisation similaire avec un court exercice de pleine conscience ou d’acceptation, suivi d’une révision des devoirs, d’une introduction au thème de la session, de nouveaux devoirs et d’une évaluation de la réunion de groupe.
La thèse a examiné comment le traitement de groupe basé sur l’ACT fonctionnait pour les étudiants autistes. Vingt-huit étudiants âgés de 13 à 21 ans ont suivi le traitement ACT ou une scolarité normale. Le programme de traitement a bien fonctionné lorsqu’il a été mis en œuvre dans un environnement scolaire. Les étudiants qui ont suivi le programme ont notamment connu une réduction du stress, de la dépression et de la colère, par rapport au groupe témoin. Cependant, le traitement n’a pas eu d’effet sur l’anxiété des élèves et sur certains autres problèmes.
Amélioration du bien-être
La thèse s’est également penchée sur le traitement des adultes autistes dans le cadre de soins psychiatriques ambulatoires. Une étude a porté sur dix personnes et l’autre sur 39. Les résultats ont montré que la plupart des participants ont suivi l’ensemble du traitement et étaient satisfaits. En outre, ceux qui ont reçu le traitement ont connu des améliorations en matière de stress et de plusieurs mesures de santé mentale. Cependant, pour certains problèmes, aucune différence n’a été observée.
“L’ACT adapté à l’autisme semble pouvoir réduire le stress et améliorer le bien-être des adolescents et des adultes autistes. Le traitement semble également aider les participants à surmonter certaines difficultés autistiques clés. Cependant, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour évaluer l’effet de l’ACT chez les personnes autistes”, déclare Johan Pahnke.
Référence : “Thérapie d’acceptation et d’engagement pour les troubles du spectre autistique : évaluation de la faisabilité, de l’efficacité et de la validité d’un nouveau traitement comportemental contextuel”. par Johan Pahnke, 12 mai 2022.
