Le talent sportif n’est pas tout ce qui est nécessaire pour assurer le succès, selon une étude.
Il faut beaucoup plus que du talent athlétique pour pratiquer des sports universitaires à l’université, du moins pour la plupart des jeunes, suggère une nouvelle étude.
Les chercheurs ont découvert que les athlètes américains du secondaire étaient beaucoup plus susceptibles de faire du sport à l’université s’ils provenaient de familles à revenu élevé avec des parents bien éduqués et fréquentaient des écoles plus riches.
Environ 14% sur 10 e les élèves de première année dont les familles faisaient partie des 20 % les mieux classés en termes de statut socio-économique pratiquaient des sports à l’université, contre moins de 4 % de ceux des 20 % inférieurs de statut socio-économique.
Parmi ceux qui sont devenus 12 e athlètes de niveau secondaire, une énorme différence marquée subsistait encore : 23 % des élèves les plus privilégiés pratiquaient des sports universitaires contre 9 % des élèves les moins privilégiés.
Les résultats contredisent l’histoire traditionnelle selon laquelle le sport aide fréquemment les jeunes défavorisés à réussir dans la société américaine, a déclaré James Tompsett, co-auteur de la recherche et étudiant diplômé en sociologie à l’Ohio State University.
“L’idée du sport comme une véritable méritocratie où en fait les meilleurs athlètes sur le terrain réussiront est en grande partie un mythe”, a déclaré Tompsett.
« Un parcours privilégié aide les élèves à réussir dans le sport comme dans d’autres domaines de la vie. ”
Tompsett a mené l’étude avec Chris Knoester, professeur agrégé de sociologie à l’Ohio State. Leurs recherches ont été publiées le 27 août 2021 dans le Revue de sociologie du sport .
La plupart des fans de sport peuvent citer les noms d’athlètes professionnels vedettes qui ont connu un grand succès malgré des antécédents appauvris, a déclaré Knoester.
“Ce sont des histoires réconfortantes, mais elles ne sont pas représentatives de la grande majorité des athlètes universitaires, ni n’indiquent qui est capable de lui permettre d’être au plus haut degré de sport, généralement”, a-t-il déclaré.
Il s’agit de la première étude à examiner de manière exhaustive les facteurs, des situations familiales aux expériences au lycée en passant par les conditions scolaires, qui ont une incidence sur la probabilité qu’un élève du secondaire devienne un athlète universitaire.
Les chercheurs ont utilisé l’étude longitudinale sur l’éducation, un ensemble de données représentatives à l’échelle nationale du National Center for Education Statistics.
Les chercheurs ont utilisé des données sur 7 810 étudiants, un peu plus de la moitié qui ont déclaré faire du sport dans 10 e année scolaire en 2002. L’ELS a mené des enquêtes de suivi en 2004, 2006 et 2012. Dans l’enquête de 2006, on a demandé aux participants s’ils pratiquaient l’athlétisme universitaire.
L’enquête a également recueilli des données informatives sur le statut socioéconomique familial de chaque élève dans 10 e année scolaire, qui était fondée sur le revenu familial, l’éducation et la profession des parents. Des informations sur les écoles fréquentées par les participants étaient également disponibles.
Dans l’ensemble, environ 8% des étudiants ont indiqué qu’ils pratiquaient des sports universitaires au collège s’ils étaient interrogés en 2006.
Le fait que les étudiants issus des milieux probablement les plus privilégiés aient plus de trois fois plus de chances d’être des athlètes universitaires que ceux issus des milieux les plus défavorisés n’est pas surprenant, ont déclaré les chercheurs. Cela correspond vraiment à des recherches antérieures qui ont révélé que les jeunes les plus pauvres n’ont pas accès aux mêmes ressources sportives et académiques que leurs pairs plus fortunés.
“Les étudiants dont les familles peuvent se permettre une formation privée, qui peuvent s’inscrire dans des clubs sportifs privés, ont un énorme avantage sur les étudiants dont les familles ne peuvent pas fournir cela en raison de leurs enfants”, a déclaré Tompsett.
Et les étudiants issus de familles plus riches ont des avantages académiques qui les rendent plus susceptibles de pouvoir fréquenter l’université, y compris des attentes plus grandes quant à la poursuite de leurs études.
Les résultats ont montré que les étudiants fréquentant les écoles les plus pauvres financièrement étaient également moins susceptibles de pratiquer des sports universitaires, indépendamment de la situation de leur famille.
L’une des raisons est que les écoles plus riches offrent une meilleure préparation académique, a déclaré Knoester. Cependant, ils ont également de meilleures installations sportives et ont tendance à offrir plus d’opportunités et de sports, comme par exemple la crosse, qui ne sont pas disponibles dans d’autres écoles.
« Les étudiants issus de familles plus riches, normalement, reçoivent plus de ressources académiques et sportives, ont des attentes plus élevées d’aller à l’université, sont plus susceptibles d’être attendus à l’université par les autres et sont situés dans un environnement scolaire beaucoup plus optimal, tous ce qui rend beaucoup plus probable qu’ils continuent à faire du sport à l’université », a déclaré Knoester.
Tout cela ne signifie pas que les capacités athlétiques et le mérite au lycée n’ont pas d’importance, a-t-il déclaré. Les résultats ont clairement montré que le mérite athlétique était un bon prédicteur de la participation à des sports collégiaux.
“Mais même à niveaux égaux de mérite athlétique, les étudiants issus des milieux les plus favorisés sont plus susceptibles de devenir des athlètes universitaires”, a déclaré Knoester. « Le statut socioéconomique compte. ”
Le sport est souvent considéré comme un moyen particulièrement important pour les Noirs et les autres minorités de réussir, a-t-il noté.
Mais cette étude a montré que, même pour les étudiants noirs, les personnes issues de milieux plus favorisés étaient enclines à faire du sport à l’université.
De nombreux exemples d’athlètes noirs sortant de la pauvreté pour devenir des stars du sport proviennent du football et du basket-ball, sports auxquels seule une petite proportion de tous les athlètes universitaires pratiquent. De plus, la plupart des athlètes universitaires concourent en dehors de la première division qui attire le plus l’attention des médias et des amateurs de sport, a déclaré Knoester.
“Il y aura des cas individuels d’athlètes sortant de la pauvreté pour devenir des stars du sport à succès, mais ils ne sont qu’une infime minorité”, a-t-il déclaré.
« La richesse et les privilèges sont essentiels pour réussir dans le sport, tout comme ils l’ont été dans d’autres parties de la société. ”
Référence : « The Making of a College Athlete: High School Experiences, Socioeconomic Advantages, and the Likelihood of Playing College Sports » par James Tompsett et Chris Knoester, 27 août 2021, Revue de sociologie du sport .
DOI : 10. 1123 / ssj. 2020-0142
